Proyectos de Investigación

  • Los mejores maestros. El perfil del buen docente.
  • Medida y desarrollo del pensamiento lógico y abstracto de los alumnos del CES Don Bosco y de alumnos en edad escolar.
  • Evolución del nivel de competencia lingüística en lengua extranjera (inglés) de alumnos universitarios de magisterio en el marco de una titulación bilingüe (II fase).
TÍTULO DEL PROYECTO E INVESTIGADORES DESCRIPCIÓN / OBJETIVOS
Los mejores profesores. Quiénes son, qué hacen y cómo trabajan.

Matemáticas y comprensión de la realidad observable III

Miriam Prieto (IP)
Juan González-Anleo
Mercedes Reglero
Manuel Riesco
Juan Carlos Sánchez
Leonor Sierra 		Definición del perfil del “mejor maestro/profesor”.
Conocimiento de los aspectos críticos del ejercicio de la labor docente y educativa de los mejores maestros/profesores.
TÍTULO DEL PROYECTO E INVESTIGADORES DESCRIPCIÓN / OBJETIVOS
Medida y desarrollo del pensamiento lógico y abstracto de los alumnos del CES Don Bosco y de alumnos en edad escolar

David Méndez Coca (IP)
Felipe Bandera
Beatriz Martín Castro
Juan Carlos Sánchez Huete
Irene Suárez Lacalle
Óscar Vázquez Mínguez 		Determinar la capacidad de razonamiento lógico y abstracto de los estudiantes escolares y universitarios.
Observar la influencia de esta capacidad en la comprensión de las ciencias y matemáticas.
Desarrollar esta capacidad con actuaciones en el aula.
TÍTULO DEL PROYECTO E INVESTIGADORES DESCRIPCIÓN / OBJETIVOS
Evolución del nivel de competencia lingüística en lengua extranjera (inglés) de alumnos universitarios de magisterio en el marco de una titulación bilingüe (II fase)

Leonor Sierra (IP)
Alfonso López
Artemio Revilla
Miriam Fernández
Marta Nieto
Luis Moral
Patricia Revuelta
Antonio Pérez 		En continuación de la fase anterior del proyecto, se pretende a) Averiguar si aquellos alumnos del cuarto curso de los grados bilingües del CES Don Bosco que han realizado estancias en el extranjero (Programa Erasmus o Prácticas) poseen un mayor dominio de la lengua inglesa que aquellos que no las han realizado. b) Conocer cuáles son las fortalezas y las flaquezas del programa bilingüe establecido en el CES Don Bosco desde el curso académico 2010-2011. c) Sugerir posibles líneas de cambio o reparación para aquellos aspectos del programa bilingüe vigente en el CES Don Bosco que se hayan considerado como negativos o mejorables.
TÍTULO DEL PROYECTO E INVESTIGADORES DESCRIPCIÓN / OBJETIVOS
Percepciones de la justicia y los derechos humanos de grupos sociales específicos (II).

Sabino de Juan (IP)
Mercedes Reglero
Juan González-Anleo
Juan C. Sánchez Huete
Miriam Prieto
Elena Fernández 		II fase del proyecto interinstitucional y plurinacional, organizado por la Catedra UNESCO de Juventud, Educación y Sociedad, de la Universidad Católica de Brasilia, realizado conjuntamente con un equipo de investigadores del Istituto Universitario Salesiano de Venecia (IUSVE) como miembros del IUS Education Group. En él se trata de estudiar las opiniones, percepciones y actitudes sobre los derechos humanos, presentes en las conversaciones de los alumnos de educación superior.