Proyectos de Investigación
- La comprensión lectora de los maestros y maestras de Educación Primaria de Ciencias y Matemáticas y su influencia en el razonamiento lógico y abstracto.
- Estilo de vida de los estudiantes CES-EURO-IUS.
- Estudio de los hábitos saludables de los estudiantes universitarios.
- Visibilidad, impacto y difusión de Educación y Futuro y de Educación y Futuro Digital: estudio integral para la mejora de los procesos de edición, publicación y divulgación de las revistas científicas del CES Don Bosco.
- Inteligencia emocional y esquemas desadaptativos en estudiantes y profesionales de la educación.
- HELP, una propuesta de actuación pedagógica ante el conflicto escolar.
La comprensión lectora de los maestros y maestras de Educación Primaria de Ciencias y Matemáticas y su influencia en el razonamiento lógico y abstracto
OBJETIVOS
En esta investigación se pretende relacionar la comprensión lectora que los maestros y maestras de la etapa educativa de Educación Primaria poseen con su capacidad de razonamiento lógico y abstracto, que luego han de desarrollar en sus clases de ciencias y matemáticas con estudiantes de educación primaria.
Estilo de vida de los estudiantes CES-EURO-IUS
OBJETIVOS
El objeto de la investigación cuyo proyecto presentamos es estudiar el perfil de los estudiantes que cursan los estudios superiores en nuestra institución en el marco de las instituciones salesianas de educación superior en Europa (EURO-IUS).
Estudio de los hábitos saludables de los estudiantes universitarios
OBJETIVOS
La investigación pretende ofrecer una imagen de las características de la alimentación y estilo de vida activo de este grupo poblacional sobre una muestra representativa de la población universitaria del CES Don Bosco.
Visibilidad, impacto y difusión de Educación y Futuro y de Educación y Futuro Digital: estudio integral para la mejora de los procesos de edición, publicación y divulgación de las revistas científicas del CES Don Bosco
OBJETIVOS
Realizar un estudio integral de la situación actual de las revistas Educación y Futuro (EYF) y Educación y Futuro Digital (EYFD) para la mejora de los procesos de edición y para el diseño de un plan adecuado de difusión de las dos publicaciones.
Inteligencia emocional y esquemas desadaptativos en estudiantes y profesionales de la educación
OBJETIVOS
La presente investigación está enmarcada en el ámbito de la educación emocional de los futuros docentes. Se estudiará la inteligencia emocional percibida a partir del instrumento TMMS-24. En el análisis se intentarán establecer posibles diferencias en función de la variable género (hombres vs. mujeres) y en función del grado escogido (Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Social). Los resultados obtenidos se compararán con otros estudios, de similares características respecto al Grado escogido.
HELP, una propuesta de actuación pedagógica ante el conflicto escolar
OBJETIVOS
HELP es un proyecto de investigación destinado a tutores de Primaria y secundaria que pretende dar respuesta a los problemas de convivencia de una manera preventiva. Creemos necesario abordar la acción tutorial desde la mediación para prevenir y mejorar la convivencia en el entorno educativo.
