Año 2017-2018

Durante el periodo 2017-2018, se están llevando a cabo los siguientes proyectos de investigación:

La siguiente información muestra los objetivos generales de cada proyecto:

La comprensión lectora de los maestros y maestras de Educación Primaria de Ciencias y Matemáticas y su influencia en el razonamiento lógico y abstracto

Objetivos

En esta investigación se pretende relacionar la comprensión lectora que los maestros y maestras de la etapa educativa de Educación Primaria poseen con su capacidad de razonamiento lógico y abstracto, que luego han de desarrollar en sus clases de ciencias y matemáticas con estudiantes de educación primaria.

 

Estilo de vida de los estudiantes CES-EURO-IUS

Objetivos

El objeto de la investigación cuyo proyecto presentamos es estudiar el perfil de los estudiantes que cursan los estudios superiores en nuestra institución en el marco de las instituciones salesianas de educación superior en Europa (EURO-IUS).

 

Estudio de los hábitos saludables de los estudiantes universitarios

Objetivos

La investigación pretende ofrecer una imagen de las características de la alimentación y estilo de vida activo de este grupo poblacional sobre una muestra representativa de la población universitaria del CES Don Bosco.

 

Visibilidad, impacto y difusión de Educación y Futuro y de Educación y Futuro Digital: estudio integral para la mejora de los procesos de edición, publicación y divulgación de las revistas científicas del CES Don Bosco.

Objetivos

Realizar un estudio integral de la situación actual de las revistas Educación y Futuro (EYF) y Educación y Futuro Digital (EYFD) para la mejora de los procesos de edición y para el diseño de un plan adecuado de difusión de las dos publicaciones.

 

Inteligencia emocional y esquemas desadaptativos en estudiantes y profesionales de la educación

Objetivos

La presente investigación está enmarcada en el ámbito de la educación emocional de los futuros docentes. Se estudiará la inteligencia emocional percibida a partir del instrumento TMMS-24. En el análisis se intentarán establecer posibles diferencias en función de la variable género (hombres vs. mujeres) y en función del grado escogido (Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Social). Los resultados obtenidos se compararán con otros estudios, de similares características respecto al Grado escogido.

 

HELP, una propuesta de actuación pedagógica ante el conflicto escolar

Objetivos

HELP es un proyecto de investigación destinado a tutores de Primaria y secundaria que pretende dar respuesta a los problemas de convivencia de una manera preventiva. Creemos necesario abordar la acción tutorial desde la mediación para prevenir y mejorar la convivencia en el entorno educativo.