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María Fernández Rivas
Formación
Doctora en Ciencias de la Educación.
Máster Universitario de Formación del Profesorado en Educación Secundaria (especialidad de Educación Física).
Licenciado/a en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
Experiencia profesional
En el CES Don Bosco es profesora colaboradora en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, concretamente en la especialidad de Educación Física, impartiendo la asignatura de Perspectivas innovadoras para la enseñanza de la educación física en la educación secundaria.
Profesora colaboradora asociada en la Universidad Pontificia de Comillas desde el 2016 hasta la actualidad, impartiendo docencia en los grados de Educación Infantil y Primaria, y en el grado de Ciencias de Actividad Física y Deporte, en asignaturas relacionadas con la Didáctica de Educación Física. Además, es profesora supervisora de prácticas en estos grados. Ha dirigido numerosos trabajos de Fin de Grado en estas titulaciones. Coordina los Trabajos de Fin de Grado de las titulaciones de Educación Infantil, Primaria y CCAFYD.
Por último, es profesora del Colegio Guzmán el Bueno (desde 2017 hasta la actualidad) de Educación Física en ESO y Bachillerato, así como varias asignaturas del Grado Superior de Técnico en Educación y Animación Sociodeportiva, impartiendo las asignaturas relacionadas con la metodología de las actividades físico-deportivas, asignaturas de diferentes deportes, y la asignatura de actividades físicas y deportivas para la inclusión social. Además, es Jefe de Estudios de los grados superiores de Técnico Superior de Educación y Animación Sociodeportiva y Técnico Superior en Acondicionamiento Físico en la modalidad a distancia desde septiembre de 2018.
Publicaciones
Mª Fernández Rivas; R. de las Heras Fernández; M.ª Espada. La satisfacción del alumnado hacia la utilización de los códigos QR para el aprendizaje de la danza en Educación Física. Contextos Educativos. 30, pp. 1 – 15. 2022. ISSN 1575-023X
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada; J. C. Calero Cano. Validación española del cuestionario experiencia y percepción de los estudiantes del espectro de estilos de enseñanza en educación física. Journal of Sport and Health Research. 13 – 2, pp. 379 – 318. 2021. ISSN 1989-6239
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada Mateos. Importance of teaching styles in physical education classes: perceptions according to age, teachers´ degree and school ownership. Journal of Physical Education and Sport.21 – 6, pp. 3294 – 3302. 2021. ISSN 2247-806x
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada. Emociones y estilos de enseñanza: sensaciones y dificultades de los profesores de educación física al usar los estilos de enseñanza. Investigación en el ámbito escolar. Nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. pp. 341 – 650. Madrid (España): Dykinson SL, 16/12/2020. ISBN 978-84-1377-226-4
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada. Knowledge, Education and Use of Teaching Styles in Physical Education. International Journal of Instructional Media. 14 – 1, pp. 379 – 394. 2020. ISSN 0092-1815
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada. Emociones y estilos de enseñanza: sensaciones y dificultades de los profesores de educación física al usar los estilos de enseñanza. Investigación en el ámbito escolar. Nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. pp. 341 – 650. Madrid (España): Dykinson SL, 16/12/2020. ISBN 978-84-1377-226-4
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada; J. C. Calero Cano. Validación de la versión española del Cuestionario de uso y percepción del espectro de estilos de enseñanza en educación física. Revista Mexicana de investigación Educativa. 24 – 80, pp. 271 – 285. Mexico 2019. ISSN 14056666
E. Santaolalla Pascual; M.ª Fernández Rivas. Matemáticas en movimiento. Integración de contenidos de matemáticas y de educación física. Uno. Revista de Didáctica de Las Matemáticas. 84, pp. 57 – 63. 2019. ISSN 1133-9853
Mª Fernández Rivas. Percepción de los profesores de Educación Física sobre la inclusión y la calidad educativa de alumnos con necesidades educativas especiales. Educación y transformación social y cultural. pp. 145 – 158. Madrid (España): Universitas S.A., 02/04/2019. ISBN 978-84-7991-509-4
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada Mateos. Formación del profesorado de Educación Física con relación a los alumnos con necesidades educativas especiales. Habilidad Motriz. 1 – 50, pp. 1 – 1. Córdoba 2018. ISSN 1132-2462
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada Mateos. Análisis de la integración del alumnado con necesidades educativas especiales en las clases de educación física. Revista Pedagógica Adal. pp. 1 – 12. 2018. ISSN 1575-2429
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada. The knowledge, continuing education and use of teaching styles in Physical Education teachers. Journal of Human Sport and Exercise. 14 – 1, pp. 1 – 13. 2018. ISSN 1988-5202
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada. Attitude of physical education teachers toward cooperative learning depending on the ownership and teaching experience. Educaçao E Pesquisa. pp. 1 – 13. 2018. ISSN 1517-9702
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada Mateos. Evaluación de la actitud del profesorado de educación física ante alumnos con Necesidades Educativas Especiales. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity. 3 – 3, pp. 542 – 553. A Coruña(España): 2017. ISSN 2386-8333
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada Mateos. Formación inicial y percepción del profesorado sobre los estilos de 1 enseñanza en Educación Física. Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte Y Recreación. 22, pp. 69 – 75. 2017. ISSN 1579-1726
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada Mateos. Formación del profesorado de Educación Física en los estilos de enseñanza y su utilización en el aula. 12 Miradas: Perspectivas actuales en educación, arte y sociedad. pp. 41 – 66. Madrid(España): Universitas, 29/06/2017. ISBN 978-84-7991-476-9
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada Mateos. Conocimiento de los estilos de enseñanza por parte de los profesores de Educación Física. Revista Lecturas: Educación Física y Deportes. 21 – 215, pp. 1 – 1. Buenos Aires (Argentina): 2016. ISSN 1514-3465
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada. Actitud del profesorado de Educación Física hacia el aprendizaje cooperativo. Movimento. 22 – 2, pp. 861 – 876. Rio Grande do Dul (Brasil): 2016. ISSN 0104-754X
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada Mateos. Frecuencia de utilización y aceptación de estilos de enseñanza en Educación Física. Athlos. 9, pp. 1 – 1. Madrid (España): 2016. ISSN 2253-6604
Mª Fernández Rivas; M.ª Espada Mateos. Actitud del profesorado ante el trabajo cooperativo. Trabajos docentes para una universidad de calidad. pp. 425 – 437. Madrid(España): Mc Graw Hill Education, 01/09/2016. ISBN 978-84-486-1267-2
Comunicaciones en Congresos y Eventos
2021. Preferencias en la utilización de estilos de enseñanza en las clases de educación física. XV Congreso Internacional de Educación e Innovación. Florencia, Italia
2020. Emociones y estilos de enseñanza: sensaciones y dificultades de los profesores de educación física al usar los estilos de enseñanza. VI Congreso Internacional en contextos psicológicos, educativos y de la salud. Madrid, España
2020. Estilos de enseñanza en educación física: conocimiento, importancia y utilización. VI Congreso Internacional en contextos psicológicos, educativos y de la salud. Madrid, España
2019. Aceptación e investigación de los estilos de enseñanza en Educación Física en función de la titularidad del centro. Congreso Internacional sobre la enseñanza de la Educación Física y el Deporte. Sevilla, España
2019. Percepción de los profesores de Educación Física sobre el nivel de habilidad al utilizar los estilos de enseñanza. Congreso Internacional sobre la enseñanza de la Educación Física y el Deporte. Sevilla, España
2018. Percepción de los profesores de Educación Física sobre la inclusión y mejora de la calidad educativa de alumnos con necesidades educativas especiales. CSEconference2018. Transforming Society and culture through education. Madrid, España
2017. El uso del espectro de los estilos de enseñanza en las clases de Educación Física. I Congreso Internacional de Formación del Profesorado e innovación educativa. Madrid, España
2017. Sensaciones y dificultades de los profesores de Educación Física a la hora de utilizar los estilos de enseñanza. I Congreso Internacional de Formación de Profesorado e Innovación. Madrid, España
2017. Matemáticas en movimiento. CIBEM. Madrid, España
2016. Actitud del profesorado ante las técnicas de innovación de aprendizaje cooperativo. CUICIID. Madrid, España
2015. La actitud del profesorado de Educación Física ante alumnos con necesidades educativas especiales. Congreso de educación y aprendizaje. Madrid, España
2015. Formación del profesorado de Educación Física ante alumnos con necesidades educativas especiales. CIMIE. Valencia, España
2015. Formación y utilización de los estilos de enseñanza que promueven la creatividad en educación física. Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES). Sevilla, España
2014. Análisis de la integración de alumnos con necesidades educativas especiales en las clases de Educación Física en función de experiencia docente. Congreso UCJC Educa. Madrid, España
Proyectos de Investigación
Julio de 2021.Grupo de investigación “Innovación Educativa para una formación integral en diferentes etapas y contextos”. Investigador
01/09/2020‐31/08/2022. Grupo de investigación “Conocimiento y uso de la Tecnología Educativa en Maestros y Profesores de Música”. Investigador
Líneas de Investigación
Sus líneas de investigación abarcan las Metodologías de las actividades Físico deportivas para mejorar el aprendizaje y la motivación.
