Los proyectos presentados tendrán un enfoque aplicado a cualquiera de los tres parámetros considerados en la investigación e innovación: investigación básica, investigación aplicada y desarrollo experimental
Líneas de Investigación
Su objetivo principal es la mejora de la práctica educativa y se enmarcarán en alguna de las siguientes líneas:
Grupos de Investigación
Desarrollo de un modelo de evaluación competencial en la formación inicial de docentes y educadores
Nombre del Grupo: ECCE: Evaluación Competencial en Contextos Educativos
| Investigador Principal | Investigadores | Línea de investigación |
|---|---|---|
| Alejandra Alexia Díaz Pino | Amaia García Aparicio
María Pacheco Ruiz Lorena Silva Balaguera | Currículum y evaluación educativa |
Conocimiento sobre de la enseñanza/aprendizaje de la lectura, basado en la experiencia científica
Nombre del Grupo: PADEL
| Investigador Principal | Investigadores | Línea de investigación |
|---|---|---|
| Rubén Iduriaga Carbonero | Almudena Giménez de la Peña
Auxiliadora Sánchez Gómez Marta Neira Calama |
Formación docente |
Investigación sobre qué tipo de educador se requiere para impartir el nuevo currículo de religión. El nuevo currículo como oportunidad para el Primer Anuncio
Nombre del Grupo: ÁREA DE TEOLOGÍA
| Investigador Principal | Investigadores | Línea de investigación |
|---|---|---|
| José Luis Guzón Nestar | Jesús Rojano Martínez
Carlos Martínez Voces Jesús Manuel Gallardo Nieto | Formación docente |
Percepción y actitud hacia la innovación educativa en la universidad: un análisis de las perspectivas de estudiantes y profesores y su impacto en el aprendizaje significativo
Nombre del Grupo: IEU: Innovación Educativa en la Universidad
| Investigador Principal | Investigadores | Línea de investigación |
|---|---|---|
| Mª Lourdes Pérez González | Mª Raquel Armas Zabaleta
José Manuel Martínez González Agustín Sánchez Alhambra Ana María García Barroso Mª Rosario González Córcoles |
Formación docente |
Retos y oportunidades para las Instituciones de Educación Superior Salesianas: integración de la Inteligencia Artificial en la Enseñanza y Aprendizaje para un Desarrollo Humano Integral Postpandemia
Nombre del Grupo: GITEDSE: Grupo de Investigación en Tecnología Educativa Digital, Sostenible y Ética
| Investigador Principal | Investigadores | Línea de investigación |
|---|---|---|
| Luis Moral Moreno | Paula Gil Ruiz
Ana Martínez Hernández José Luis Guzón Nestar Rubén Iduariaga Carbonero |
Formación docente |
Inclusión en el aula universitaria
Nombre del Grupo: GICIAU
| Investigador Principal | Investigadores | Línea de investigación |
|---|---|---|
| Albert Marquès Donoso | Ana Martínez Hernández | Inclusión, ciudadanía y diversidad |
Estudio de los estilos de vida postpandemia de los estudiantes universitarios
Nombre del Grupo: GEPAFS: Grupo para el Estudio y la Promoción de la Actividad Física Saludable
| Investigador Principal | Investigadores | Línea de investigación |
|---|---|---|
| Luis Moral Moreno | Paula Gil Ruiz
Amaia García Aparicio Mª Begoña García Domingo | Cultura, política, gestión y liderazgo de orientaciones educativas |
Bienestar socioemocional en las Escuelas Europeas Salesianas
Nombre del Grupo: PSICOWELL
| Investigador Principal | Investigadores | Línea de investigación |
|---|---|---|
| Gregorio Pérez Bonet | Antonio Rodríguez López
Rubén Iduriaga Carbonero Lorena Silva Balaguer | Aprendizaje y enseñanza para la construcción de saberes |
Entre el recuerdo individual, la memoria colectiva y los hechos histórico
Nombre del Grupo: PE-HISMERE
| Investigador Principal | Investigadores | Línea de investigación |
|---|---|---|
| Leonor Sierra Macarrón | Víctor Manuel Cabañero Martín
Marta Neira Calama | Aprendizaje y enseñanza para la construcción de saberes |
Problemáticas de aprendizaje en las TIC y las metodologías activas
Nombre del Grupo: IDETAT: Investigación en Dificultades de Aprendizaje en Técnicas de Enseñanza y TIC
| Investigador Principal | Investigadores | Línea de investigación |
|---|---|---|
| Albert Marquès Donoso | Marta Neira Calama
Ana Horcajo Castillo | Aprendizaje y enseñanza para la construcción de saberes |


