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María Raquel Armas Zavaleta
Formación
Doctora en Ciencias de la Educación. Especialidad Métodos y Estadística. (2019) por la UCM. Máster Universitario en Estudios Avanzados (2013) por la UCM.
Grado en Educación especialidad Profesora de Matemáticas (2006) por la UCV. Diplomado en Didáctica de la enseñanza y aprendizaje (2007) por la UNT en Perú.
Diplomada en Maestra de la Educación Primaria (2012) por la UCM homologado por la MEC España. Título Oficial Universitario. Profesora de Especialidad Matemática por el Instituto Superior Pedagógico Público, INDOAMÉRICA (Perú).
Experiencia profesional
Profesora de la asignatura de “Estilos y Estrategias de aprendizaje” del Máster Universitario en Psicopedagogía y de la asignatura de “Iniciación a la investigación educativa” del Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza”, ambos de la Universidad Nebrija 2020-2022.
Tutora y directora de Trabajo de Fin de Máster en la Universidad Nebrija en diferentes másteres 2020 -2022. Tutora y directora de Trabajo de Fin de Máster en la Universidad Camilo José Cela en diferentes másteres agosto 2020 -julio 2022.
Profesora de la asignatura de “Medición en Educación” en el grado de Pedagogía y tutora de Trabajo Fin de Grado en el grado, doble grado y grado bilingüe en el Centro Universitario Don Bosco 2022.
Profesora de la asignatura de “Métodos de Investigación Educativa” en el grado de Pedagogía, grados y doble grado de Infantil, Primaria y de la asignatura de “Estadística aplicada a las Ciencias Sociales” en los grados de Pedagogía y Educación Social del Centro Universitario Don Bosco 2021-2022.
Profesora de la asignatura de “Didácticas de las matemáticas” en los grados, doble grado y grado bilingüe y tutora de Trabajo Fin de Grado en el grado, doble grado y grado bilingüe en la UNIR 2020-2021.
Profesora en el Máster Universitario Infanto-Juvenil. Dificultades del aprendizaje. Discalculia. Universidad Europea de Madrid 2018 -2019.
Evaluadora “por pares ciegos” en la revista ASOCREA en la línea de la investigación en la creatividad en la educación.
Colaboradora con diferentes universidades de España y Perú.
Publicaciones
Armas, M. (2020). Estudio de las actitudes hacia la estadística en alumnos universitarios. Universidad Complutense de Madrid.
Armas, M., Ordóñez, X., Romero, S. (2019). Análisis de las Diferencias según el Área de Conocimiento y el Género de los Alumnos Universitarios de la Universidad César Vallejo (UCV) respecto a sus Actitudes hacia la Estadística. In XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa, Madrid, 19-21 de Junio. UDIMA. Departamento de Psicología y Salud.
Armas, M., Ordóñez, X., Romero, S. (2017). Estudio de las actitudes hacia la estadística en alumnos universitarios de la Universidad Católica de los Ángeles de Chimbote (Perú). In EDUNOVATIC-2017, Virtual, 15 de Diciembre de 2017. UDIMA. Departamento de Psicología y Salud.
Armas, M., Ordóñez, X., Romero, S. (2018). Estudio de las actitudes hacia la estadística en alumnos universitarios de la Universidad Católica de los Ángeles de Chimbote (Perú). In Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12-14 December, 2017 (pp. 352-359). Adaya Press.
Armas, M. (2018). Estudio de las actitudes hacia la estadística en alumnos universitarios. Retos y oportunidades de la investigación educativa: actas PhDay 2018 y IV Jornadas de Investigación en Educación. Universidad Complutense de Madrid.
Armas, M. (2015). Estudio de la ecología de los Recorridos de Estudio e Investigación en torno a los conocimientos espaciales y geométricos en la Educación Primaria. Actas de la SEIEM 2015.
Armas, M. (2019). Brecha salarial de género en Perú y España. Perfiles, datos y avances en las XI Jornadas Género y Educación, organizadas por el Seminario Interdisciplinar Género y Educación (SIGE). (2019 abril 11). https://www.ucm.es/data/cont/docs/681-2019-03-10-DIPTICO%20SIGE%202019.pdf
Armas, R. (2016). estudio de la ecología de los recorridos de estudio en investigación en torno a los conocimientos espaciales y geométricos en la educación primaria. Jornadas de Investigación Interdisciplinar del Programa de Doctorado en Educación. (2015, junio 11).
Comunicaciones en congresos y eventos
Noviembre 2019 Defensa de la tesis doctoral Universidad Complutense de Madrid Comunicación: Actitudes hacia la estadística en alumnos universitarios
Marzo 2019 Brecha salarial de género en Perú y España XIII Jornadas sobre género y educación. UCM Comunicación: Perfiles, datos y avance
Mayo 2018 Estudio de las actitudes hacia la estadística en alumnos universitarios IV Jornadas de Investigación del programa de Doctorado. UCM Comunicación
Marzo 2018 Semana de la Educación. FOROTIC. Docentes de la UNED, UAM, UCM, Universidad Nebrija, UNIR. IFEMA. Evento: Activación redes sociales, entrevistas
Diciembre 2017 Estudio de las actitudes hacia la estadística II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2017 Ponencia: Estudio de las actitudes hacia la estadística en alumnos universitarios de la Universidad Católica de los Ángeles de Chimbote (Perú)
Noviembre 2017 Creación de cuestionarios en formato online I Congreso Internacional de formación del Profesorado e Innovación Educativa
Septiembre 2016 Tendencias y buenas prácticas enseñando con TIC en el siglo XXI Docentes de la UNED, UAM, UCM Encuentro
Noviembre 2013 Experiencia en investigación en pizarra digital interactiva XVIII Congreso Internacional de Tecnologías para la educación y el conocimiento. Universidad UNED. Madrid Comunicación
Julio 2002 Conductora de Taller Didáctica de las Matemáticas IV Encuentro Nacional en Educación Matemática Ministerio de Educación del Perú Ponente
Otros méritos
Participación de unidades didácticas. UNED. LEEMOS UNA OBRA. IV CONGRESO DE PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.ISBN – 13 978-84-695-4721-2 Nº. REGISTRO 201280078
Puesta en marcha de proyecto educativo en la UCM. Creación, participación y gestión en proyecto “Vacaciones Interactivas y Recreativas por la Igualdad de Género 2014” organizado por la Unidad de Igualdad-Universidad Complutense de Madrid y asociación.
Líneas de investigación
En los 5 últimos años ha formado parte diferentes equipos de docentes investigadores. Colaboradora en diferentes universidades UNED, UCM, UAM. Sus principales líneas de investigación han sido la Pedagogía y Psicopedagogía, Didáctica de las matemáticas, Creatividad e investigación educativa, Proyectos educativos, TIC aplicadas a la educación e Innovación en la investigación.
Finalmente, ha impartido clases de inglés para grupos de centros de la CAM vía la empresa JC Madrid S.L. Entre otras actividades tales como instructora de patinaje, creado de grupos de deportes para grupos de verano.
