El pasado 11 de marzo se celebró la IV Jornada del Día del Grado de Educación Infantil, un evento orientado a docentes y especialistas en educación infantil. Bajo el lema «Entendiendo la conducta infantil: nuevas perspectivas para acompañar a los más pequeños», la jornada se centró en ofrecer estrategias innovadoras para abordar los cambios en el comportamiento infantil en el aula.
Ponencias iniciales
La jornada comenzó con dos ponencias inaugurales impartidas por expertas en psicología infantil.
La primera, Aprender a crecer, crecer aprendiendo, estuvo a cargo de Elena Gallo Moltó, especialista en Terapia Cognitivo-Conductual y Atención Temprana. Durante su intervención, Gallo Moltó presentó una nueva mirada sobre el cerebro infantil, destacando cómo las estrategias adecuadas pueden potenciar su capacidad de aprendizaje. Subrayó la importancia de comprender los procesos neurofuncionales y su impacto en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños, proporcionando herramientas prácticas para su aplicación en el aula.
La segunda ponencia, Cuando entender la conducta infantil implica una mirada holística y multifactorial, fue impartida por Alba Guajardo Val, experta en neuropsicología infantil y terapia familiar. En su exposición, Guajardo Val analizó la evolución en la comprensión del comportamiento infantil, pasando de una visión reduccionista a un enfoque holístico en el que se consideran no solo las características individuales del niño, sino también las dinámicas familiares y el contexto educativo. La ponente destacó la necesidad de empatizar y comprender cada caso de manera particular, promoviendo un acompañamiento más efectivo y personalizado.
Talleres prácticos para docentes
Como parte fundamental de la jornada, se organizaron diversos talleres especializados, cada uno impartido por profesionales destacados en sus respectivas áreas:
- Neurodivergencia y atención a la diversidad en el aula de educación infantil
Ponente: Laura García Amado - El niño con deficiencia auditiva de 0-6 años: detección y tratamiento
Ponente: Belén Herrán - Importancia del trabajo conjunto entre educación infantil y fisioterapia pediátrica
Ponente: Laura Martínez - Tips para trabajar con alumnado con TEA en el aula
Ponente: Alba del Saz - La visión en el aula y su impacto en el aprendizaje infantil
Ponente: Mamen de la Cruz
Conclusiones
La IV Jornada del Día del Grado de Educación Infantil permitió a los asistentes reflexionar sobre los retos actuales en la educación infantil y adquirir nuevas herramientas para comprender y acompañar mejor a los niños en su desarrollo. Las ponencias y talleres ofrecieron una visión actualizada y basada en la evidencia sobre cómo abordar la conducta infantil desde un enfoque integral y práctico. Los participantes destacaron la relevancia de los temas abordados y la utilidad de los recursos compartidos para su aplicación en el aula.
El evento cerró con un mensaje claro: la educación infantil requiere una mirada empática y multifactorial que tenga en cuenta la diversidad de cada niño y su entorno. Con iniciativas como esta jornada, se sigue avanzando hacia una educación más inclusiva y adaptada a las necesidades del alumnado.
